Τα παιδιά του Ε΄2 έπιασαν τα πληκτρολόγια, αναζήτησαν πληροφορίες, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και δημοσίευσαν την εφημερίδα της τάξης τους. Το τεύχος αφιερώθηκε στις Ηθικές Αξίες και συγκεκριμένα στα «10+1 βήματα ενός θετικού πολίτη». Δίνουν μαθήματα ζωής σε μικρούς και μεγάλους υπενθυμίζοντας ότι οι Ηθικές Αξίες βοηθούν στην ατομική και κοινωνική εξέλιξη και χτίζουν μια κοινωνία Αγάπης και Ανθρωπιάς. Καλή σας ανάγνωση!
Μήνας: Μάιος 2026
Το λογοτεχνικό δάσος
Μια υπέροχη έκπληξη περίμενε τους μικρούς μας αναγνώστες στον χώρο της βιβλιοθήκης! Μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ετοίμασαν ένα πρωτότυπο παιχνίδι με τη βοήθεια της κυρίας Ηλιάδου Ζαφειρίας. Κατασκεύασαν κάρτες- κορμούς με συγγραφείς και φυλλώματα με τίτλους βιβλίων, καλώντας τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου να τα αντιστοιχίσουν. Οι μικροί αναγνώστες έψαξαν, διασκέδασαν και δημιούργησαν στον αγαπημένο τους χώρο. Έγιναν ερευνητές και παράλληλα “Οι φύλακες του Δάσους”!
Πρόσκληση για την τελετή λήξης
Τα μεγάλα παιδιά του σχολείου μας ετοιμάζονται να ανοίξουν τα φτερά τους και να αποχαιρετήσουν το Δημοτικό. Προετοιμάζουν μια υπέροχη εκδήλωση και μας καλούν όλους σε αυτήν την τόσο σημαντική στιγμή, γιορτάζοντας τα αξέχαστα έξι χρόνια στο σχολείο!
Υπαίθρια Τάξη: Μια Νέα Εμπειρία Μάθησης
Στο σχολείο μας δημιουργήσαμε μια υπαίθρια τάξη, έναν νέο χώρο μάθησης που μας φέρνει πιο κοντά στη φύση.
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν το μάθημα σε έναν όμορφο, ανοιχτό χώρο, κοντά στη φύση και μακριά από τα όρια της συνηθισμένης αίθουσας. Η εμπειρία ήταν ξεχωριστή, γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και ενθουσιασμό.
Η υπαίθρια τάξη αποτελεί έναν νέο χώρο μάθησης και συνεργασίας, που κάνει το σχολείο μας ακόμη πιο ζωντανό και φιλόξενο!
Όταν τα παιδιά αναλαμβάνουν δράση
Οι μαθητές/τριες του Ε΄2 με την καθοδήγηση της ψυχολόγου, της κοινωνικής λειτουργού και της δασκάλας τους ανέλαβαν ενεργή δράση αναζητώντας τρόπους διαχείρισης προβλημάτων σχολικής ζωής. Μελέτησαν σενάρια κοινωνικών ιστοριών και εξέφρασαν απόψεις και προτάσεις ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων. Μέσα από αυτή τη διαδικασία συζήτησαν για τους κανόνες λειτουργίας της σχολικής μονάδας και βρήκαν τρόπους να συμβουλεύουν συνομήλικα ή μικρότερα παιδιά, σε περίπτωση που θα χρειαστεί. Η δράση ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την κριτική σκέψη μέσα από τη σχολική διαμεσολάβηση!